ბლოგზე ავტვირთეთ სასწავლო პროექტის პორტფოლიო.გავაკეთეთ პროექტის პრეზენტაცია.
воскресенье, 18 мая 2014 г.
воскресенье, 11 мая 2014 г.
მეშვიდე დღე
მეშვიდე დღე
მიმდინარე მოდული დამეხმარა,გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით: კრიტერიუმების ჩამონათვალი,რუბრიკებით და ჩეკლისტით.
მიმდინარე მოდული დამეხმარა,გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით: კრიტერიუმების ჩამონათვალი,რუბრიკებით და ჩეკლისტით.
суббота, 10 мая 2014 г.
მეხუთე დღე
ეს მოდული დამეხმარა,დავფიქრებულიყავი,რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე,კერძოდ მოვიძიე სურათები ინტერნეტში რომლებსაც გამოვიყენებ ჩემს პროექტში და ვისწავლეთ როგორ დავიცვათ საავტორო უფლებები.
მეექვსე დღე
ერთმანეთს გაუზიარეთ იდეები პროექტებში ინტერნეტის გამოყენების შესახებ.განვიხილეთ მოსწავლეთა მიერ ინტერნეტის უსაფრთხო გამოყენების გზები.შევქმენით და შევაფასეთ მოსწალეთა სავარაუდო ნიმუშების პრეზენტაცია.პროექტის გეგმაში შევიტანე საჭირო ცვლილებები.
пятница, 9 мая 2014 г.
მეოთხე დღე
ეს დღე ნაყოფიერი და შრომატევადი იყო.შევავსეთ დროში გაწერილი შეფასების გეგმა პროექტის გეგმის შაბლონში რადგან წინასწარ განვიხილეთ შეფასების რუბრიკები,პროექტის მსვლელობის სამივე ფაზაში:a,b,c.ვიმუშავეთ პრეზენტაციაზე პოვერ პოინტის პროგრამაში.
суббота, 3 мая 2014 г.
воскресенье, 27 апреля 2014 г.
მეორე დღე
კიდევ ერთხელ გავეცანით ელექტრონულ წიგნს.ვისწავლეთ პუბლიკაციების შექმნა,რომელსაც გამოვიყენებ პროექტის მოსამზადებლად.შევქმენით ბლოგები,რომელზეც განვათავსეთ დღევანდელი დღის რეფლექსია.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)